【面試模式篇】如何演好K1面試呢場「戲」？
不少家長都曾有疑問：「小朋友才兩歲多，懵盛盛，面試到底睇?乜？」K1面試其實係考家長！除了事前大人小朋友都熟習十大面試玩具，和準備好面試必問問題外，不同的面試模式會影響到小朋友的表現及家長的應對方法，要留意啊！
首先，家長要了解面試可能會遇到的面試模式：
A)家長和小朋友一同與老師面談；
B)家長和小朋友分開，各自與老師面談（但處於同一課室）；
C)家長和小朋友分開到不同課室，各自與老師面談；和
D)幾個小朋友一同遊戲的Group interview
A) 家長和小朋友一同與老師面談
這是對小朋友和家長最有利的面試方式，亦是學校最普遍採用的方式。一般是老師逐一把玩具取出，給予小朋友指示，同步老師會與家長面談。另外，亦會考驗辨認顏色、日常生活物品（如麵包、蘋果、書等）、動物（如貓、狗、魚、獅子等）大B多數要求講出物品名稱，細B則可接受按老師要求指出物品。家長毋須過份擔心，老師了解到不同年齡BB的差異，會調整應對要求。不過為穩陣起見，如小朋友是細B，最好在老師面前多提醒幾句，以防老師遺忘了這一點。
C)家長和小朋友分開到不同課室，各自與老師面談
這兩種形式都是家長與小朋友分開，可以考驗小朋友與家長分離時的反應和表現，兼考驗小朋友在沒有家長在身邊時，真正的個人能力。遇上這兩種面試模式，家長是否就無能為力？非也。這時最重要照顧小朋友的心理質素。家長在分離前，必須向小朋派好「定心丸」：
步驟：
1. 交代要分離：「爸爸媽媽去?邊/另一間房同老師傾偈，你留係度同老師玩。」
2. 交代何時/哪裡可以見到父母：「同老師玩幾個遊戲，爸爸媽媽就會返嚟接你。/爸爸媽媽坐係嗰張紅色櫈仔度，你會見到爸爸媽媽的背脊。」
3. 分散注意力：可指著桌上已準好的玩具，其至親自示範玩一兩下（不要太多），老師都會配合用玩具吸引小朋友。
4. 當見到小朋友已願意坐在老師面前玩，就要即時去家長應去的位置，以免小朋友的注意力重新投入到家長身上，捨不得與家長分離。
以上這幾步只要多花兩分鐘，但對小朋友而言是非常重要，如只簡單地說聲：「咁你留喺老師度啦，拜拜！」小朋友未意會到發生甚麼事，家長就「消失了」，會令小朋友以為被遺棄，不但會影響面試表面，更有機會留下陰影，日後對學校有所抗拒。另外，家長表現出懂得教育小朋友，面試是會加分的。
D) 幾個小朋友一同遊戲的Group interview
這種面試模式最令家長摸不著頭腦：老師到底考甚麼？主要考核的是小朋友自身的大小肌肉發展、手眼協調、社交能力和平時家長對小朋友行為教育的成果。
家長是否就可呆坐一邊眈天望地玩手機？非也。若小朋友比較慢熱，家長要協助小朋友盡快投入，當小朋友投入後便要放手讓他自由玩耍，家長參與太多會給老師「直升機家長」的壞印象；若小朋友較活潑好動，家長要留意小朋友可有危險或過激的行為（如橫衝直撞、推撞他人），如有便要及時阻止及教導。一班小朋友玩玩具，意外碰撞或爭玩具的情況必然會出現，家長要毋須過份緊張，切忌指罵自己小朋友或對方小朋友甚至家長，應即時調停及教導，再讓小朋友重新投入玩耍，讓面試這場「戲」繼續進行就可。
K1面試其實係考家長！無論是哪一種面試，都要求小朋友和家長的配合，有時小朋友的行為有所偏差，是可以理解，但家長的表現才是老師考量的重點。如果小朋友在面試時出現發脾氣、不聽指示、搶玩具、甚至打其他小朋友等嚴重偏差的行為，爸爸媽媽要怎樣拆解？即click睇【小朋友面試失控篇】如何演好K1面試呢場「戲」？
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